机翼升力

       机翼升力  （互动科普展品大件）

    流经机翼剖面的气流分为上、下两部分：流经机翼

上部的风所经过的距离长，因此流经机翼上部的风要比

流经机翼下部的风的速率更快些。

伯努利定理；流速快，压强小。

  风速大,风压就小因此这种速率差异产生一种将机翼

向上托起的力称之谓“举力”管道中的小球就是靠这种

举力而慢慢升起的。

本产品适用于科技馆、少年宫、青少年活动中心、博物

馆、学校、天文馆、社区科普教育等。

      机翼升力（互动小件）

      机翼升力（互动科普展品大件）

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华中师大180名同学来我展室参观学习

为响应***文明办、***、中国科协“科技馆活动进校园”

的通知，2007年 “武汉时代科普研究所” 和

“湖北省水果湖***中学”,合作建立

“校园科技馆”（探究实验室）

1，“校园科技馆” 为“本校教学和学生科普教育活动”

服务“湖北省水果湖***中学”，结合教学和学生科普

教育活动，培养学生创新精神和实践能力，促进学生

***发展，进一步推进素质教育。,

2，“校园科技馆”为“省科普宣传日活动”服务

湖北省2010年“***科普日”暨武昌首义科普文化

广场活动,在武昌首义广场启动。我们的科普展品，

展示受欢迎。

3，“校园科技馆”为“武汉市教研培训中心”服务

2010年,7,10-14武汉市教研培训中心，对64所学校物理

实验教师的培训 ,在我探究实验室里上培训课和参观

科普展品 ，

4，“校园科技馆”为“华中师大”，***

2012年3月25日,华中师大180名大三学生在

黄致新  ***的带领下,来到我们展室上物理实验的

“起始课”，还在 探究实验室里参观 科普展品，

黄致新 ***的总结：

你们能把（实验器材）做得让学生那么感兴趣！

“武汉时代科普研究所”从1999年开始生产科普展品，

先后为各地市区和中小学建立了几十个科技馆。

       华中师大180名同学来我展室参观学习

 我所 与水果湖***中学合办的   科学探究室

 水果湖***中学学生  在展室学习

2012年3月25日,华中师大180名学生在黄致新

***的带领下这个,来到湖北省水果湖***中学,

在探究实验室里参观 科普展品

学习“学生家庭实验室”及“自制教具”等内容

      同学们参观得多认真

       我能让 球 悬浮 起来

    我能让 水珠 飞出 鱼洗 盆外

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      这是三球仪的 月球

     同学们要把 辉光球的彩色 拍 下来

     同学们参观得多开心

   很细心投蓝 球  怎又掉在蓝外了

           黄致新   ***在阶梯教室里作

       “开设基础物理实验” 报告

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     林保银老师在阶梯教室里作

         “开设学生家庭实验室”报告

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 马志同老师在阶梯教室里作“自制教具”报告

         同学们在阶梯教室里听取报告

       在阶梯教室里同学们听得多么认真

            同学们听得开心的笑了

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参观后,同学们仍不愿离去, 黄致新 ***的总结:

“真沒想到，你们能把（实验器材 ）做得

        让学生那么感兴趣！”

         我研究所科研主体 :

1, 各类科技馆的整体策划与设计,

2, 各种科技馆展品的研发,创新与制作,

3, 各类科技馆的维修和提升,

          我们的宗旨：

“把教具做成玩具，让学生玩中有乐、乐中有学。

我们也乐在其中”

5,湖北省鄂老办发 [2013] 35号文件