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很多当事人咨询就是因为他们在日常生活中与人交往出现了问题，并为此烦恼。即时性很重要，因为当事人在咨询关系中的行为表现再现了他们在其他人际关系中的表现。

例如，如果当事人在咨询关系中表现强势，那么他们在与人的日常交往中可能也很强势；如果当事人在咨询关系中表现退缩怯懦，那么他们在与人的日常交往中可能也退缩怯懦。咨询师帮助当事人在咨询关系中认识、理解和改进自己的行为表现，当事人可能会理解自己在日常交往中的行为表现，改善自己在日常交往中的行为表现。

但在中国的校园内，除了任职于大专院校的咨询师不带需担负课程教学之外，其余高中、初中以及小学的辅导老师，不仅要进行辅导咨询工作，还需负担一些教学工作。使得学校咨询师，必须同时扮演咨询师以及教师等双重角色，造成咨询师在执行业务上因为多重角色的身分，而涉入咨询伦1理中的双重关系和其它议题。因此咨询师在治1疗关系中必须自我觉察、反思，试着问问自己建立双重关系是满足了谁的需求，失恋心理咨询价格，是个案或是咨商师自己的需求？若此关系是为了图利自己，小学生心理咨询收费，导致伤害或剥削到个案的权益，则一定要避免，但若双重关系能够对帮助个案达到治1疗的效果，则不一定要禁止的。

儿童的逆反心理在某种程度上能防止其他一些不良品质的形成，孩子在不顺心、烦闷、压抑、不满意的时候，小学生心理咨询平台，敢于发作，合肥心理咨询，使不愉快的心情和不利于身心健康的负1面情绪不至于长期滞留于心中得不到释放；不会有畏缩心理、压抑心理及懦弱、保守、逆来顺受的性格。父母应善于发现，利用儿童逆反心理中的积极因素，因势利导，培养孩子健康向上的人格。