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教师招聘面试如何调整好心态

我们都知道进入了教师招聘面试，竞争就更激励了，进入面试的考生除了兴奋之外，更多的是紧张，那么如何在面试中克服紧张的心态呢?小编为大家总结了几个小方法，分享给大家。

　　心态对于任何考试都十分重要，一个好的心态可以让你事半功倍，一个坏的心态则会让你事倍功半。那么心态不好主要体现在：眼神闪躲、声音颤抖和多余的小动作。

　　如何克服紧张，就需要大家在考试前做好充分的准备，充分的准备是上好一堂课的前提。把平时的练习当成考试，多练多改正自己的缺点，初中数学教师招聘考试，准备充分了，考试的时候，就能流畅的讲出想要讲的知识点。眼神躲闪我们可以先尝试着看考官的鼻子的位置。这样我们本身不会很紧张，给对方的感觉也是在和他们有交流互动;声音颤抖就是要多加练习，形成表达的习惯;小动作方面，***园教师招聘考试，可以从保持一个动作开始练习，教师招聘考试，之后再加上一些配合语言表达的得体的肢体动作。

　　不知道小伙们有没有意识到心态的重要性，如果自己没有很好地抗压能力，可以按照上面说的方式进行，面试时一定要有一个好心态。

教师招聘考试教师资格怔考试面试怎么考？

01考生***入候考室签到、分组抽签。

02考生按抽签顺序进入抽题室，在老师指导下登录面试测评软件系统，教师招聘考试报名网，抽取试讲题，打印面题清单，领取备课（活动设计）纸。

03在备课室备课，写教案限时20分钟。

04进入考场，结构化5分钟（面试考官通过面试测评系统从题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答）→考生试讲（演示），限时10分钟→答辩（面试考官根据考生试讲（演示）情况，提问2道问题并要求考生回答），限时5分钟→考生将教案（活动演示方案）呈交面试考官，及时离开面试室。

教师招聘高频考点：学生文化的特征

　学生文化是学生群体的价值取向、集体氛围、人际关系、行为特点的总体特征。学生文化具有以下特征:

　　学生文化具有过渡性，学生文化是介于儿童世界与***世界的一种文化现象，是学生从儿童迈向***的一种过渡性产物。一方面，它表现为与***相异的一些价值观念和行为方式，反映出其要求自主、***的需求;另一方面，由于他们受教师的引导及家长的影响，也在一定程度上认同***的价值观念。

　　学生文化具有非正式性，学生文化中蕴涵着学生群体的价值和规范，这些文化特征构成一种“环境”，影响着处于这种文化情境中的每一个学生，使得学生在不知不觉中就习得了这种文化。

　　学生文化具有多样性，学生文化的类型是多种多样的，他们可能会因为共同的种族、民族等特征，结成一个相对***的文化群体;也可能会因共同的社会经济背景而形成独特的社会阶級文化;他们可能会因性别间的差异，表现出不同的性别文化特征……

　　学生文化具有互补性，学生文化作为一种独特的文化类型，与学校文化互补。

　　记忆这部分的知识点的时候，大家只要能记住小编为大家标粗的特征就可以啦，其他的就是帮助大家理解记忆的。