在***人工智能人才竞争的大背景下，我国对人工智能高等教育愈发重视。2003年，北京大学创办了国内第1一个“智能科学与技术”本科***，Arm嵌入式人工智能，人工智能方向的本科教育受到越来越多关注。教1育部公开信息显示，截至2017年12月，***共有71所高校围绕人工智能领域设置了86个二级学科或交叉学科。
继2017年中1国科学院大学、西安电子科技大学等高校设立人工智能学院之后，2018年，清华大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京大学、重庆邮电大学等一批高校也纷纷设立人工智能学院、人工智能研究院。
Arm人工智能实验室建设设分为两大功能区域（教学实训区、应用展示区）、四个平台（EAIDK教学实验箱、EAIDK教学实战案例、EAIDK教学实训系统、人工智能在线教学及考评测试系统）和配套课程，具体建设内容如下：
人工智能产业尚处于一个发展的初步阶段，随着标准的制定、核心技术的研发与普及，将会衍生至各产业行业的众多技术变革与应用。为此学校在实训室的建设方面需要有一定的前瞻性。一、应保证满足3至5年的需要；二、升级换代方便；三、***1大限度地保护已有投入。那么参照这个原则，
人工智能实训基地的建设发展目标是：
设备能够满足5年内的教学需求。
设备易于升级与更迭。
设备扩展性好。
企业能提供强大的***服务支持。
企业能够在人工智能研发探索上提供关键技术支撑平台。
企业能够提供行业发展的***1新信息，能够提供满足教学需求的教学资源库。
企业应具备为学校提供师资***的能力。
AIDK开放平台将为AI应用开发者带来三大助力优势：
1、缩短AI产品开发周期软件和硬件层面 “模块化”的开发环境，开发者可聚焦于场景应用，搭建合适的软件、算法和硬件组合，减少系统搭建的麻烦。
2、提升开发效率模块化的***使EAIDK提供的开发环境，让软件、算法和硬件的配置和开发都极其便利，很大程度减少规格修改和平台移植带来的额外工作量。
3、更开放的环境EAIDK使开发者能更方便地评估算法、传感器、硬件平台，同时更快导入新算法和应用，并持续改进，提高产品的竞争力。
EAIDK开发套件将创新者快速带入人工智能世界，同时也是商业产品开发者的实施平台。
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