哈尔滨小学生视力低下视保提高近视预防降度镜专利产品

*********徐广第***在《近视能预防吗》一书中，论述了近视的症结主要是近距离用眼过多造成的，而不是在学校里上课时患得的。埋头于大量的作业，才是“锻炼”近视的主要时间和空间。黑板或教师距离学生在2米以外，带给眼睛的负担很小，且学生在上课时，不停的时而看近、时而看远地交替运动，这样是不会引起近视的。而在看书做作业时，眼睛需要用较大的调节（300度的调节）。因此引起近视的根本之所在就是大量近眼作业和阅读。 “看得清”品牌近视控制镜是经过香港茂光光学研制加工的新一代控制近视、***、调节眼机能的高科技产品。广泛应用于初、高中、小学的学生及办公室白领，他们长期长时间、近距离阅读和写作，定距阅读造成睫状肌紧张、疲劳，引起眼外肌压缩眼球共同参与调节，从而造成眼轴变长，形成***屈光现象。 视力问题是由眼球紧张导致的，用放松眼球的方法可以使屈光不正消失。 一　近视控制眼镜工作原理 近视控制镜采用了棱镜式组合透镜原理，通过这种特殊的光学透镜设计，达到在看近的过程中代替用眼的调节与集合功能，将复杂的看近用眼转化为望远状态，将本来***的看近疲劳巧妙地转化为有益的望远训练，从增加双眼辐奏的角度解决调节紧张问题，使视轴散开，利用大量的望远来提高视力，***眼睛的正常视觉功能。针对性强，适应性高、效果明显，避免了眼疲劳造成近视发生、发展的环境因素。 近视控制眼镜科学的将复杂的近视防治仪器简化为一副眼镜的结构，极大的满足了***量大于近用眼量这一必要条件，且学习任务越重治***果越好。这与以往其它产品需要在学习之外抽出时间***而治***果又被第二天大量近用眼量而抵消，难以起到***作用相比来说，是一个质的飞跃。 二 看得清近视控制镜作用： 1.更进一步从双眼的融像功能着手解决睫状肌的紧张问题。 2.利用眼球的内力而非外力进行自我调整。 3.科学地解决调节与集合的关系，***远优于雾视疗法。 4.极大地满足了训练量大于用眼量这一有效***条件，并且学习任务越繁重效果越好。 5.良好的解决了望远与看清这一对矛盾，并做到了方便、实用。 6.设计巧妙，将具有相同功能的仪器简化成一副简单实用的眼镜。 三 适用人群 1） 青少年、学生（长期近距离阅读及作业，18岁以下） 2） 假性近视患者、初戴近视镜患者 3） 单纯性近视患者 ，即没有***、***的患者。 4） 散光-1.50D以下近视患者 5） 中度近视以下戴镜者（-3.00D以下效果显著） 6） 双眼视功能正常（指双眼均正常的人，无明显***、***） 7） 屈光参差小于-1.00D。 8） 校正视力在0.8以上患者 9） 在3分钟实验中裸眼视力相对提高的患者 具备上述条件的近视患者，就是近视控制镜的***佳顾客群。对于这些顾客群体，如果及时应用近视控制镜，趁患者的度数还可以控制，便可有效的预防近视发生。并有以下显著作用： ① 将假性近视状态***到正常的视力状态； ② 真性近视可以得到稳定有效的控制及降低； ③ 减缓视觉疲劳，提升学习效率。也能为商家带来良好的口碑，让顾客为我们做推介和宣传。 近视控制镜适用于具有“双眼同时视”功能的近视患者，包括大中小学生、电脑工作者及文案工作者。 对于病理性近视（每年近视度数加深-1.50D以上者）：也称进行性近视或变性近视，这跟遗传因素有关系。近视控制镜可以有效消除环境因素所起的作用，但是因遗传原因，近视仍可能快速发展。近视控制镜可以缓解近视的发生，有效的降低近视的发展速度，使近视***终稳定在相对较低的度数或保持正常视力。 不适用人群 1） 有明显***。***和高度散光的人，但不严重可以佩戴；明显***的用户，可以先矫正，再佩戴近视控制镜，但在佩戴过程中，要坚持进行家庭视力训练。 2） 有眩晕症、严重***炎。眼症***的人（建议治好眼病后在使用控制镜） 3） 做过******的人，在医生明确规定的时间内，不宜使用本产品。 四　使用方法 n 青少年每天佩戴2-3小时，阅读和作业时使用，***在看电脑时使用。 n 阅读距离：不低于35厘米。 n 看远训练：每天抽出10~20分钟时间，分两次锻炼，配戴近视控制镜反复看约20厘米至2米之间的一系列物体。此时虽然看不清观看的物体，但有很好的锻炼和***作用，这一点主要是锻炼眼肌。患者可选择视野训练和家用直线训练仪，配合***放松睫状肌等辅助措施，效果会更好而且更加稳定。 n 指尖训练：为顾客准备一个近视视力表，近距离（具体距离见详述） 使用时注视0.5~0.8视标，另外，训练环境要宽阔，要有5米注视距离的目标，注意，进行对指尖训练是要佩戴原来远用校正眼睛； （1） 内隐斜 ● 如有症状，则建议每天佩戴近视控制镜超过3小时，做些家庭视野训练和护理；尝试做些直线训练。 ● 如无症状，则每天作业或阅读时佩戴近视控制镜，隔天进行直线训练1次；每组交替注视5米（远目标）和眼前20厘米（近视力表），循环15次 （2） 外隐斜 ● 有症状，则建议每天佩戴近视控制镜2小时，每天进行对指尖训练3组，每组交替注视5米（远目标）和眼前7厘米（近视力表），循环15次； ● 如无症状，则建议每天配戴近视控制镜2小时，每天进行对指尖训练1组，每组交替注视5米（远目标）和眼前7厘米（近视力表），循环15次； 五 近视控制镜使用须知 1） 在看书写字等长时间（15分钟以上）近距离作业时务必戴镜。一般来说，使用时间越长，治***果越好。 2） 戴近视控制镜的时候必须保持在35cm左右的正常视距，否则根本起不到应有的作用。这点需要家长配合矫正孩子的阅读姿势。 3） 配戴30~50分钟后，如果眼睛感觉有点疲劳，而这种疲劳和使用近视控制镜之前的疲劳有所不同，则可以摘掉近视控制镜裸眼看书10分钟或者休息一会，然后再继续配戴。 4） 近视控制镜只在近用眼的情况下起作用。另外，戴上近视控制镜不如裸眼看书清晰，这是正常的也是必须得。近视控制镜并不是为了增加看书的清晰度，而是为了训练并控制近视。在课堂上，可选配其他眼镜，使之平时望远和看电视用。 5） 当顾客裸眼视力双眼在0.7以上，可以只配一副近视控制镜，远用镜可以不配（但前提一定要以不影响到看远的情况下）。 六 注意事项 1．使用初期个别人可能会出现头晕等不适，这属于正常现象，2~3天后便会消失。另外佩戴近视控制镜后，书本会出现一定程度的放大、变形、以及个别人出现彩色光边小样，亦属于正常现象。 2．视力***正常后，应停止经常使用，只是在眼前感到模糊时偶尔戴一戴即可，如此可有效预防近视的再度发生。因为只要大量的学习任务仍然存在，就有导致眼睛再度自适应调整而发生近视的可能，所以请继续保护好近视控制镜以便作为预防之用，当度过了身体发育期和学习繁重期便可彻底告别眼镜了。 3. 对于已经配戴***镜的学子，看近时只配戴近视控制镜，平时望远时仍然配戴原来的***镜即可，基本上不影响***。但是对于抵度近视者，***镜还是少戴为好。当近视度数每降低-0.50度时，需要重配一副比原来度数低-0.50度的看远的***镜，例如原来-3.00度的，降低-0.50度后应该配-2.50度，以此类推，以免影响***，同时也需要改换另一型号的近视控制镜，以便继续进行有效***。对需要换配时，专职训练师要提醒更换，以免影响训练效果。对此请您注意使用的是哪一型号的近视控制镜，根据不断***的程度，及时购买新的近视控制镜。 4. 对于裸眼视力单眼0.6，双眼0.7的患者，远用镜可以暂缓不配，只配视近视控制镜进行训练，但要考虑患者平常学习的距离，实际用眼情况。并且一定要做好视力跟踪服务，随时掌握顾客的视力状况。 5. 约有10%的患者属于不敏感型，配戴控制镜后，无任何反应。但是实际上控制镜已经有效的阻止了其近视的进一步发展。因为大部分人得近视后，近视度总是无法得到有效的控制而不断发展，***后往往发展成中高度近视。 6 近视是经数年的看近积累才形成的，因此训练也需要一个过程，在训练的时间里请务必坚持配戴。对于小学生，也请家长多多监督。多数近视患者会在认真使用3个月后，视力有比较明显的改善。注意认真监督使用情况和定期复查视力。 7. 配戴近视控制镜一段时间后，刚一摘下眼镜的时候，眼睛要尽量往远看。 8. 如果眼睛有***或经常发干（眼干症），请减少配戴时间或放弃配戴，等治好眼病再配戴。不过，这类症状与看近或是望远并无关系，因此理论上并不影响近视控制镜的正常使用。 9若不慎将眼镜损坏或镜片发生变化等情况，务必及时到购买处更换或处理，不可自行拆卸。 七 维修 本产品属于高科技产品、易碎，使用时要尽量避免碰撞、摔打。如有损坏，公司长期有偿提供维修并提供配件。需要维修时请寄回公司本部维修。 ***免费咨询***：4006　3113　01 深圳看得清视光技术研究所有限公司　监制 电话：0755-84668558　　传真0755--28595915 网站　 地址：中国·深圳龙岗区长发中路 物资创意园 7栋 西二层 邮编：518112