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教育信息化的本质就是实现教育信息与知识的共享”和“学校教育信息化的本质是运用现代信息技术和现代教育理论把学校建设成一种充满信息、方便学习者获取信息和培养创新人才的环境”等观点。实际上，在回答教育信息化的本质是什么之前。首先必须弄清楚教育信息化、本质和信息化的本质三个基本概念。教育信息化的概念前面已有论述。至于本质，从哲学的角度来看，本质是事物的根本性质，是事物的现象所表现出的事物的内在规定性；而“信息化的本质就是实现信息与知识共享”。

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为了让学生们重新重视起汉字书写，我们在教学上也做了一些改变，比如在平时给作业打分时，会标一个加号或减号，这个加减号就是代表学生的书写水平，同时在给试卷打分时，我们也会把卷子的整洁度和字词的准确率考虑进来，有意识地引导孩子们重视规范书写

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教育管理公共服务平台主要用于电子学生z证，它以学校日常管理为核心，依托优学派远程控制，实现教学管理、电子考勤、门禁管理、平安短信、亲情电话、饭卡、水卡等各项功能，智慧教育方案，为学生、学校、家长提供沟通、管理、信息共享等服务。学校可通过电子学生z证系统将教育局和学校的有关通知及孩子在校表现、学习成绩和家庭作业等信息以短信形式发送给家长，提醒家长及时关注。学生佩戴电子学生z证进出校门，管理平台自动进行身份识别，有效杜绝闲杂人等进入学校，确保学生安全。学生在校期间，如需和家长沟通，可通过校园内的亲情电话免费拨打家长的手机，及时取得联系。