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南京远飞科技有限公司

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南京远飞科技是南京师范大学课程资源研究所直属贸易公司南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资......

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科学探究实验室

产品编号：773647758 更新时间：2019-07-15

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南京远飞科技有限公司

主营业务：科学探究实验室产品，各类科普展品，校园科技馆展品，科技创新...
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产品详情

师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点

1、与新教材配套，结合紧密，同时兼顾到拓展性。

师大教育科学探究实验室根据新实验教材设计，各种教材均适用，同时还根据学***展的需要，设计了拓展部分。

***、***、适用。

师大教育科学探究实验室依托南京师范大学丰富的教育资源，整合一线教师的教学经验设计完成。

3、师大教育科学探究实验室有利于培养学生的创新能力。科学探究实验仪器对学生思维方法的培养和锻炼，对于学生的创新能力的形成应极为有利。

4、师大教育科学探究实验室有利于分组实验，合作交流。部分科学探究实验仪器提供分组实验环境，学生利用分组实验环境，共同设计实验，证实实验，得出探究结论，促进学生合作学习。

5、师大教育科学探究实验室方便于研究性学习的开展。每一套试验装置是一个***的研究性课题，学生对这一课题的研究都可以获得多方面的知识和规律。

6、师大教育科学探究实验室可以提高学生的动手实践能力。学生可以动手试验，还可以根据仪器的启发，动手进行发明创造。

7、师大教育科学探究实验室对于提高学生的学习成绩可以起到低耗时、***率***的效果。每套仪器含盖着很多问题和习题，而且一试就明白，可以起到以一当十，以一当百的效果。

8、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器实验现象明显，趣味性强，能激发学生的探究兴趣。探究实验仪器能引起学生的兴趣，增强求知欲，激发学生的学习兴趣，使快乐物理、快乐化学和快乐生物等变成现实。

9、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器具有科学性和指向性。探究实验仪器符合科学原理和有关规范，能揭示科学规律；启发学***现问题，使探究实验仪器与问题有联系，突出研究内容。

10、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器具有真实性、简易性和稳定性。探究实验仪器十分贴近现实生活而具有真实性；应符合学生认知水平，贴近学生实际，易操作；从准备到使用时保持性能不变化，确保实验成功。

具有探究性内涵。

师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：不仅限于仪器，还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，自己设计、***实验，分析、解决问题的过程，即：探究性内涵。脱离了探究性内涵的实验不能称之为探究性实验。

初中科学探究实验室建设方案

序号	产品名称	规格与性能要求	单位	数量
	1、电磁学系列
1	传感器的简单应用	规格:400×300×400,数字观察仪１个、电流数字观察仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。传感器的简单应用实验板、导线等。	套	1
2	二极管特性曲线	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。二极管特性曲线实验板（DIS-EX13）、导线等。	套	1
3	三极管特性曲线	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。三极管特性曲线实验板（DIS-EX15）、导线等。	套	1
4	晶体管放大电路	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。晶体管放大电路实验板、导线等。	套	1
5	简单门电路	规格:400×300×400,数字观察仪3个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。与门电路实验板、或门电路实验板、非门电路实验板、导线等。	套	1
6	探测直导线周围的磁场	规格:400×300×400,数字观察仪1个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。方形线圈、滑动变阻器（20~50Ω）、导线、轨道支架等。	套	1
7	用单匝线圈研究电磁感应现	规格:400×300×400,微电流数字观察仪1个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。线圈等。	套	1
8	微弱磁通量变化时的感应电流	规格:400×300×400,数字观察仪1个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。线圈等。	套	1
9	通电螺线管的磁感应强度测量	规格:400×300×400,数字观察仪1个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
10	通电螺线管的磁感应强度与电流的关系	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
11	自感现象	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。自感现象实验板、导线等。	套	1
12	楞次定律	规格:400×300×400,数字观察仪1个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
13	安培力测量	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
14	电磁感应电流的方向	尺寸:100×100×200；探究课题：探究线圈和磁的相对运动而产生电流的规律	套	1
15	电磁感应电流的方向	尺寸:100×100×200；探究课题：探究线圈和磁的相对运动而产生电流的规律	套	1
16	无线电报机	尺寸:225×200×45；探究课题：研究莫尔斯电码电报机的原理及操作技巧	套	1
17	电磁弹簧振子	尺寸:340×240×700；探究课题：探究弹簧振子振动的条件、方法、技巧	套	1
18	开尔文滴水起电演示仪	尺寸:330×420×880；探究课题：研究分析滴水起电的实验现象	套	1
19	探究串联电路中电流的关系	规格:400×300×400, 数字观察仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
20	探究并联电路中电流的关系	规格:400×300×400, 数字观察仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
21	测量串联电路电压	规格:400×300×400, 数字观察仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
22	探究电流与哪些因素有关,欧姆定律	规格:400×300×400, 数字观察仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
23	探究电流做功与哪些因素有关	规格:400×300×400, 数字观察仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
24	探究电流做功的快慢与哪些因素有关	规格:400×300×400, 数字观察仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
25	测量小灯泡的电功率	规格:400×300×400, 数字观察仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
26	探究通电螺线管的磁场	规格:400×300×400, 数字观察仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
27	发电机原理	规格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。实验模型1套。	套	1

***的研发生产厂家，欢迎详询洽谈

系列产品有：校园小型科技馆、科普馆、科技创新实验室、科学探究实验室、数字化实验室（计算机数据采集系统）、人工智能实验室、VR技术实验室、创客实验室、实验箱、新能源与新材料科技馆、生命科学科技馆、现代农业科普馆、消防科普科技馆、***园科学发现室、农业科普馆、社区科普科技馆、综合实践活动室、古代科技教育馆

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