简单的说就是理化生实验采用传感器来完成。比如传统物理实验的牛顿第三定律，传统方式是采用两个弹簧秤对拉看刻度基本相等，而数字化探究实验采用两个力传感器对拉，通过两根USB线将传感器数据传入电脑，然后同软软件可以以数字和曲线的形式显示出力的大小变化曲线和数据是相等的和对称的，并且可通过软件进行曲线的拟合。
安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。欢迎新老客户来电咨询！
探究实验室组建原则：
主体性原则数字化实验室需以学生为主体，数字化实验室，创设能让常规学科验证型实验转化成探究型实验，泰州实验室，学生是开展课题研究的主体，化学探究实验室，在教师的引导下自主选择探究课题，自主实施探究实验。
实践性原则遵循教学规律，引导探索、尝试、创造。从课程学习、社会现象、自然现象选择具有一定的灵活性、i开放性、趣味性、主动性、综合性的实验，来构建我们的数字化实验室的课题内容，方便创设问题情境。
数字化实验室在教学中的作用
解决了教学难题 很多传统的实验设备，具有简单、直观、易于操作等优点。但是其用途往往单一，而且需要人工读数和记录，难以观测快速变化的过程，也不便于研究复杂的问题。而数字化实验室通过高精度、高速度的数据采集，能够实时记录实验的每一个过程，把转瞬即逝的实验数据记录下来，***、直观，理化生探究实验室，便于学生仔细观察，加深理解，从而轻松解决教学中的难题。
安科隆科技有限公司(图)-数字化实验室-泰州实验室由昆山安科隆科技有限公司提供。昆山安科隆科技有限公司（ro-ks.cn）为客户提供“电子产品”等业务，公司拥有“安科隆科技”等品牌。专注于电子、电工项目合作等行业，在上海 青浦区 有较高知名度。欢迎来电垂询，联系人：孟先生。