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动作发展是婴***智能发育的重要标志，因为所有的有意识的动作都是在大脑皮层的有关区域指挥下发生的。婴***的动作发展和心理发展有密切关系，尤其是早期***的动作发展，在某种程度上标志着心理发展的水平，应有意识地对小儿的动作进行适当的训练。今天，爱乐祺小编为大家整理了1-12个月的大动作能力训练方法，新手爸妈可以收藏起来，留着以后用~

· 7个月 ·

- 爬行 -

继续练习爬行，让小儿从匍行转到爬行，腹部逐渐离开床面，并用手臂转圈或后退。可将玩具或食物放在不同位置上，让小儿爬着去够。此间，从头自由转动逐渐到头能保持平衡。用手提起腹部，练习手膝的支撑力，为过渡到手足爬行作准备。

- 体操 -

每天教练***操第二套，在***的扶助下做体操，主要练习上肢、下肢爬行、站立、走、拾取、跳的动作。注意，做操时间应选择进餐后1小时，小儿情绪好时，在乐曲声伴奏下，***喊二八拍口号下进行，每次选做一节，循序渐进。

- 连续翻滚 -

***学会俯卧转到仰卧，再从仰卧转到俯卧，再从俯卧转到仰卧，常常为够取远处的玩具而继续翻滚，从大床的一头翻到另一头去取。这是7个月出现的特殊能力。

· 8个月 ·

- 爬行 -

“爬行”是全fang位的大脑感觉综合能力的训练，必须让宝宝充分爬行，否则，将会影响孩子一生。由手膝至手足爬行，让小儿能腹部离床用手膝爬，也可让宝宝和其他同龄***在铺有地毯或塑料地板的地上，互相追逐爬着玩，或锥滚着小皮球玩。既开发了脑潜能，使左右脑协调发展，又开发了体力，还培养了孩子的社交能力。

- 拉物站起 -

让小孩练习自己从仰卧位拉着物体(如床栏杆等)站起来。可先扶着栏杆坐起，逐渐到扶栏站起，锻炼平衡自己身体的技巧。

· 9个月 ·

- 帮助站立、坐下 -

让小孩从卧位拉着东西或牵一只手站起来，在站位时用玩具逗引他3-5分钟，扶住双手慢慢坐下，扶站比坐下容易，几分钟后，大人要帮助扶坐，以免疲劳。

- 坐起并迈步 -

让小孩仰卧或俯卧，用语言、动作示意他坐起来，并扶宝宝双手鼓励迈步或用玩具、食品引逗他坐起来。此时要表扬他，让他高兴，使身体平衡和协调能力进一步发展。

- 花样爬行 -

经过一个月爬行训练的宝宝，到这个月已经由原来手膝爬行过渡到熟练的手足爬行，由不熟练、不协调到熟练、协调，你用他喜欢的玩具逗引他，他会像一名生龙活虎的运动员一样向前、向后、向左、向右，一会儿跃跃欲试一会儿又急转弯猛扑过来。

· 10个月 ·

- 扶行到独走 -

继续让小儿扶物或扶手站立，并训练宝宝扶着椅子或推车迈步，珠海白天托管，可将若干椅子或凳子相距1尺让宝宝学走，也可让宝宝在父母之间学走，距离渐渐加大。父母扶宝宝学走时，先用双手，然后单手领着走。以后可用小棍子各握一头，待宝宝走得较稳时，父母轻轻放手，宝宝以为有人领着棍子放心地走，渐渐过渡到独自走稳。

- 站起坐下 -

继续9个月训练内容，能灵活由站着到坐下，由坐着到俯卧后再拉物站起，并行走。鼓励宝宝自由活动，进行各种姿势多种体位的活动。

· 11个月 ·

- 踢球 -

宝宝已经能够扶着床栏、凳子、沙发等由蹲着到站稳，你可在距宝宝的脚3-5厘米处放个球，让他踢，在踢来踢去的过程中，他十分开心，锻炼了大脑的平衡能力，促进了眼-足-脑的协调发展，还建立了“球形物体”能滚动的形象思维。

- 爬越障得 -

11个月的宝宝具有熟练的爬行技能和极强的攀高欲望，一刻不停地“攀上爬下”是这阶段宝宝的特点，这是宝宝自我探索、自寻其乐、增强才干的动力。应创造条件和宝宝开展爬“大山”“越障碍”的游戏。

· 12个月 ·

- 独走几步 -

训练小孩能够稳定地独自站立，之后再练习独自行走。开始可在父母间学走，再到独自走几步，以后逐渐增加距离，拖拉玩具可以增加学走的兴趣。

- 蹦跳 -

让宝宝双手扶床沿、沙发站稳，你可以喊着囗令做双脚轻轻跳的示范动作，宝宝借助双手的支撑力量，模仿着用两脚踮动，你要鼓励并喊着口令。反复几次后，你一喊口令，宝宝就会随声踮动双腳，这对控制身体的平衡能力，培养勇敢、坚强的品格很重要。

***表示，婴***时期是孩子***系统发育***快、各种潜能开发***为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的***初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的***jia时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行"ji活"，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，白天 托管多少钱，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永jiu印记。

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《神雕侠侣》郭襄VS郭芙----无条件的爱，是放手

郭芙郭襄都是***之女，但姐妹二人性格截然不同。

郭襄豪爽大气，郭芙却刁蛮任性。

李岫云说：“父母是孩子的启蒙老师，孩子是母亲的一面镜子。”

郭氏姐妹二人性格差异如此之大，跟父母的教育方法不无相关。

郭芙出生的时候，黄蓉郭靖正隐居桃花岛。

当下时局较为安定，父母都有大把清闲时间，于是郭芙的一言一行，都在父母的管控之中。

书中写道：

“黄蓉生下一女，取名郭芙。她怀孕时心中不喜，小孩白天托管的费用是多少，但生下女儿之后，却异常怜惜，事事纵恣。

这女孩不到一岁便已顽皮不堪。郭靖有时看不过眼，管教几句，黄蓉却着意护持，郭靖每管一回，结果反而更加放肆一回。

到郭芙五岁那年，黄蓉开始授她武艺。

这一来，桃花岛上的虫鸟走兽可就遭了秧，不是羽毛被拔得精光，就是尾巴给剪去了一截，昔时清清静静的隐士养性之所，竟成了鸡飞狗走的顽童肆nue之场。”

而郭襄则是出生在***时期，父母忙着守家卫国，抵御外敌，没有多少时间严加干涉她的成长。

就这样，被父母放手“散养”长大的郭襄养成了一副豪爽直率又天真烂漫的性子，喜欢结交江湖豪士，对马夫贩卒也礼遇有加。

心理学家说，孩子的自信，对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱。

什么是父母对孩子无条件的爱呢？

不是让孩子躲在羽翼之下，为她挡风遮雨。

而是能将孩子曝露在烈日乾坤，让她放手去飞。