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选择美术学习的一些关键问题

肯定的，先了解美术学习的几个层次。

首先，我们家长需要端正一下，学习美术到底是学习什么？其实学习美术并不只是学习技法这么简单。其次，我们需要知道学习美术是有三个层次。

第1个层次，也是更低级的层次，就是技术和方法。在这个层次的老师，从始至终都只是给孩子教技术层面的东西，所谓的想象力和创造力也都是停留在头脑层面。如果只有这些东西，孩子实际上是从一开始学习美术就走入误区了。“术”的东西在孩子9岁以前应该少教，少儿美术培训机构，如果教多了就成了束缚。

第二个层次，相对第1个层次要高等一些，就是感受与心法。如果老师教学能从孩子的感受、体验去启发孩子，那这个老师已经很难得了。这个层次提高孩子的审美和感受力，是教学的***。

第三个层次的学习是开启灵感与创造力的天赋。这个层次的教学对老师的要求很高，少儿美术培训学费，老师首先需要身心灵合一，时常处于灵感创造的状态。他需要对于美术史、对于艺术灵感创作、对于人类的发展，对于个人成长，对于文学历史等等，不断地拓展研习，也就是我们常说的“功夫在画外”的意思。这样的老师可以通过自身的灵感与创造开启孩子的灵感与创造天赋，这样的老师是可遇不可求的。

所以如果能为孩子找到第三个层次的美术学习，那就更好了。

现有“***”美术机构泛滥， 如何正确为孩子选择?

1、试听及公开课的过程中感觉机构教育人员是否有诱导孩子的行为（糖果、小物件等诱导孩子学习，真正报名后与公开课内容完全不符）

2、课程中是否发现教育者是否为了讨好家长过多修改孩子画面！（很重要，课堂表现很好，回家了什么也画不出来，完全欺骗行为！）

3、教育者是否会根据孩子的性格及年龄段采用不同的教育方法？（很重要！及大部分孩子是因为课堂上年龄段分布不均导致对绘画失去信心，因为性格孤僻或过于活跃而对个人及他人带来的影响）

4、教育者是否会在接触孩子后给出合理合适的建议及教育方法？

艺术培训需要注意哪些问题

1、课程内容：教学内容陈旧，教学资源单一。由于受到传统教育理念的影响，我国在很长一段时间内并不重视美术教学， 这样导致了大量中小学校美术教学内容陈旧，教学模式单一，始终停留在纸上绘画和简单的手工制作上，这不仅会影响到学生对美术知识的吸收，也剥夺了少儿对美术知识的学习权利，必须尽快改变这一现象。

2、安全：***自我保护安全防范能力差，由于***年龄小，缺乏安全知识经验，识别***和自我保护能力差，加上活泼好动、又好奇、好探索，在活动中对***事物不能作出正确判断，不能预见行为后果，少儿美术培训价格，如***在跑来跑去时，对迎面跑来的其他***却不知要躲闪。有的***在骑木马时，四川少儿美术培训，不顾坐在后面的小朋友，自己突然走开等，都是***不知自己的行为可能出现什么后果的表现。所以培训学校设置保护儿童的安全的措施至关重要。