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东莞市星火教育科技有限公司(网站中简称：星火教育)专注中小学全科辅导，为6至18岁的中小学生提供教育服务，于2003年进入K12教育行业。

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一、坚持阅读习惯

相信同学们都知道，阅读是写作的基础。即便是在时间紧张的初中阶段，也不能忽略了阅读。同学们要在课后腾出时间来，保证自己每一周或者每一个月都有一定的阅读量。长此以往坚持下来，霞山区寒假辅导，才能完成初中阶段对学生要求的阅读书目，增长见闻，拓宽视野，霞山区寒假辅导报名费用，给自己的写作增添素材，不至于局限于自己的写作而学习不到名家作品的优点。

在阅读书目的选择上，可以参照老师给出的建议，阅读国内外名著，从易懂的书籍开始阅读，逐渐深入，再去阅读比较深层次、较难懂的书籍。同学们也要时刻提醒自己，有空闲时间时不要先去拿起手机玩游戏等，霞山区寒假辅导班多少钱，督促自己完成阅读任务。

二、多做笔记总结

阅读不是一个单纯阅览的过程，而是要结合自己的提取，将作品中精华部分吸收为自己所用。因此，同学们阅读时要勤做笔记，仔细品味作者的写作意图、技巧，以及手法等等，记下一些通用句式在考试时运用。

同学们也可以和自己的伙伴交流阅读心得，交换阅览读书笔记，进一步拓宽自己的知识范围，共同进步。

三、灵活运用技巧

阅读固然重要，但是只读不写也是没有实际作用的。同学们吸收了写作技巧之后要自己勤加练习，把作为模范的名家的长处转化为自己考场作文得分的长处。具体来说，比如在恰当位置运用修辞手法，引用名人名言等等，来丰富自己的文章；也可以通过运用成语、谚语等来增强自己文字的表现力，使阅卷老师耳目一新，更好地理解同学们文章表达的主旨。

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一、专注于课堂

在上英语课的时候学生一定要认真听老师讲课，要跟着老师的步伐。在听到***内容的时候一定要记录好，在以后要复习的时候就能够用到这些***。同时学生也要积极参与课堂活动，当老师要求与周围的同学进行讨论的时候，或是老师为了课程而设置了一些互动的环节，学生都应该积极参与其中，这都能让学生将所学的知识得以复习与巩固，而且也能够加强学生的语言表达能力与英语口语能力。

二、懂得利用各种学习资源

如果学生只有在上英语课的时候才接触英语，那学生对英语的熟悉程度一定不会高。因此学生应该要懂得利用好除了课堂以外的能够学习英语的资源，例如可以寻找一些语速适宜的英文电台或是英文电影，这些既能自我放松一下，又能够锻炼自己的英语听说能力。

三、打牢基础

都说单词是学习英语的基础，所以只有打牢单词这个基础，学生才能更好地提升英语的各方面水平。建议学生可以根据自己在不同时间段的状态来安排哪些时间段进行记忆单词，哪些时间段进行复习单词。当然还可以使用各种不同的方式来进行记忆或是复习单词，例如可以将常在阅读理解上出现的但又经常不记得汉语意思的英文单词摘抄到一张小纸片上，可在排队或是等吃饭的时候将小纸片拿出来进行记忆。

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一、每一次都进行大量的单词记忆

首先建议学生每次都是大量地进行记忆，因为每一次所背的单词学生并不可能全部都能记住。假设每一次背完是会忘记四分之一，那背一百个单词后还是能记得七十五个单词，比每天死记硬背背十个单词要多得多。同时建议学生将要背的单词分配到同一天中不同的四个时间段内，因为单词数量较多，时间上是无法做到认认真真地背，所以学生对单词留有印象，在下一次见到这个单词能知道就很好了。学生在第二天记忆新单词之前还应该先对一天所背的单词进行复习巩固，将还没有印象的单词再单独抄下来。

二、背合适的词典

学生也可以通过背词典来积累更多的单词，但学生要慎重选择所背的字典，要找到适合高中学生使用的词典。因为词典上汇有每一个单词的详细解释与相关例句，有些单词是有着两个及以上的含义，学生可以通过解释更好地掌握单词，也可以提高对英语的兴趣。

三、多接触英语单词

当一个单词经常出现在眼前那学生一定能更好地记住这个单词，霞山区寒假辅导效果怎样，而能否将一个单词更好地记住，在于见到这个单词的频率，而并不在于每次看着它的时间长短。所以多看一些英语文章对单词的记忆也是有一定的好处，但建议学生还是先从理解难度较小的且不懂的单词较少的文章开始看，之后再不断地增加难度。在看的过程当中遇到不懂的单词可以标记下来，等把整篇文章都看完后再用字典查查所标记的单词的详细解释。