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数学教育通过操作活动，蒙氏教具厂家，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使宝宝易于理解。
1、培养***初步的数量概念。
2、培养***逻辑思维能力，理解能力，判断能力。
3、进行加、减、乘、除运算。
4、学习空间、时间概念。
5、学习守恒。
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采用哪种示范方式，安徽蒙氏教具，要综合考虑孩子发展状态与经验、教师与孩子之间的关系、班级人数与分龄或混龄、班级工作状态、教师的教学水平（教育智慧）等各种因素。
当给孩子示范一份新工作的时候，有人建议完整示范，特别是在一个新成立的蒙氏班级，孩子还不能进入工作状态时，完整示范显得很必要。要让孩子对“工作状态”的一个直观的认识。
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当***操作自己所选择的教具时，能产生专心的特性，并不断的重复使用，直到内心获得满足为主。此时的他，内心充满平静与安定，藉由工作得到知识，更建立了自信心，蒙氏教具定做，并逐渐形成正常的人格。因此，教具不仅可以建构心智能力，也是人格发展过程中不可或缺的重要媒介。
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