壁挂式科技馆(智慧墙) 科普走廊 电磁发电 发电轮

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真假《兰亭集序》

规格:400×600,功能：欣赏、观察真假书法作品的异同，培养学生的观察能力。

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家庭电路

规格:400×600,功能：探究家庭照明电路的组成，了解家庭用电安全知识。

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人随境转

规格:400×600, 功能：探究凹面镜的成像规律。解释有关现象。

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条纹动画莫氏干涉

规格:400×600, 功能：探究条纹动画的原理和运用视觉后像原理解释所发生的前景消失现象。

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磁阻尼摆

规格:400×600,

功能：观察阻尼摆的特点，探究其产生的原因，进一步理解电与磁的相互作用。

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电磁发电

规格:400×600, 功能：探究发电机发电能力与那些因素有关。训练学生使用控制变量法进行科学探究。

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灯光隧道

规格:400×600,转动发电机，将看到一圈圈向前伸展的美丽光环。

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生色转盘

规格:400×600,功能：探究白光的组成，了解真假护眼台灯的鉴别原理。

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梵天塔

规格:400×600,功能：运用观察法探究梵天塔的解决规律，训练学生运用数学知识，解决实际问题的能力。

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眼见不实

规格:400×600,功能：观察旋转图案的形象，探究其产生的原因，进一步理解视觉暂留现象.

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太阳能发电

规格:400×600,功能：探究太阳能电池板的工作性能，了解新能源电池的优点。

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驱动铝盘

规格:400×600,功能：探究电机的工作原理，培养学生的动手能力。

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电影原理

规格:400×600,功能：探究奔马形成的原因，了解电影放映原理，认识人眼的视觉功能。

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感知地磁

规格:400×600,功能：通过线圈在地磁场中运动获得电流，探知地磁场的存在。培养学生用实验的方法感知隐形实物的能力。

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手机辐射

规格:400×600,功能：测量使用手机过程各个环境的辐射强度，制定合理使用自己手机的方案，培养学生科学研究能力。

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转角镜（多像镜）

规格:400×600,功能：探究互成角度平面镜的成像规律，找到转交镜的成像规律。

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幻觉立方

规格:400×600,功能：探究3D电影的放映原理。训练学生实验的调试能力。

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手指哑语体验

规格:400×600,功能：探究哑语的编码规律，引发学生关爱***人的情怀。探究哑语的编码规律，引发学生关爱***人的情怀。

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哥德巴赫猜想

规格:400×600,功能：通过实验验证哥德巴赫猜想的正确性，感受数论的神奇。

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星形线

规格:400×600, 功能：理解星形线的形成原理，了解星形线在日常生活中的应用。

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伽利略错误

规格:400×600, 功能：了解人类单摆的认识过程，认识每一个简单知识、结论也都是人类几代人不懈的努力才能得到相对正确的结论。理解数学在科学研究中的重要作用以及物理与数学的关系。

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随机成群

规格:400×600, 功能：通过实验正确认识概率与频率的关系，解释生活中随机成群现象。

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五角星棋

规格:400×600, 功能：找出完成棋的行走规律，培养学***现数学规律的能力。

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Ⅱ断奇案

规格:400×600,功能：了解数学在破案领域的应用，欣赏数学的魅力。

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取火柴游戏

规格:400×600, 功能：利用数学推算探究各种情况能够胜出的道理，培养学生解决实际问题的能力。

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聚会地点

规格:400×600,

功能：探究解决此问题的一般数学规律，理解将复杂问题分解为几个简单问题的思想方法。

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四色定理

规格:400×600, 功能：验证四色定理，培养学生把实际问题抽象为数学问题的能力。

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椭圆规

规格:400×600, 功能：掌握椭圆规的设计原理，理解椭圆的性质。

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移棋相间

规格:400×600, 功能：寻找本游戏的一般解法，训练学***现数学规律的能力。

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格栅面积

规格:400×600, 功能：求一个不规则图形的面积有很多方法，这是其中的一种。希望以此启发学生的创造性思维。

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八仙过海重***宫

规格:400×600, 功能：寻找本游戏的一般解法，训练学***现数学规律的能力。

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神奇塔轮

规格:400×600, 功能：探究解决此问题的一般数学规律，理解将复杂问题分解为几个简单问题的思想方法。

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劈兰

规格:400×600,功能：验证劈兰结论，探究其中的数学原理，培养学生的注意力。

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伽尔顿板

规格:400×600, 功能：验证正态分布规律，理解统计规律的意义。

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磁混沌摆

规格:400×600,功能：理解混沌现象的数学意义

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优美图

规格:400×600, 功能：优美图是当前图论研究的热点，希望学生能对前沿知识有所了解。

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飞车***

规格:400×600,功能：寻找本游戏的一般解法，训练学***现数学规律的能力

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称量面积

规格:400×600, 功能：这是一种获得不规则图形面积的一种方法，曾经用在***图片的处理，启发学生问题转换的思想，了解数学用物理的方法解决数学问题的思想方法。

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哈密顿问题

规格:400×600, 功能：了解用图论的方法解决实际问题

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数学与音乐

规格:400×600, 功能：了解音阶的发现过程，领会数学不是凭空产生的，而是因需而生。

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