2019年第七届教育装备博览会
国际科技交流会
正学习过程是人类认知的过程, 期间教育装备的作用是无可替代的。但是,不同的认知层次上教育装备在其间所处的地位也存在很大区别
在教育装备研究和应用领域,人们容易陷入“见物不见人”的研究误区,将更多的注意力放在教育装备本身的设计、开发、配置、管理、应用、评价等问题上,而忽 视了教育装备这个“工具”对教学系统中的主体——教师与学生作用方面的研究;这方面研究的***典型问题就是教育装备的教学适应性,即教育装备对教师和学生的 适应性.教育装备的研究必须“见物见人”,这是因为,虽然教育装备学的研究对象是具体的物(教育装备本身),但作为学科,它仍属于教育学门类;而作为研究 领域,它也***脱离不了教育的范畴.教育的本质即教育的存在价值,它由教育的两大功能具体体现:***是教人做人,第二是教人做事.可见,两大功能都紧紧扣 住了教育教学系统中“人”这个主体,这使得教育装备研究与管理者必须对此加以足够重视.
布展时间:2019年5月12---5月15
开展时间:2019年5月16---5月19
地点：中国国际展览中心（老馆）
展览面积：2200平米
展商数量：500家企业
观众数量：230000人次***买家
在2019年北京教育装备国际展览会会给你不一样的体验，定在2019年5月16-19号，在中国国际展览中心隆重开幕。自***届教育装备展以来，得到教育行业热烈响应、报名踊跃。
主办单位：
中华人民共和国科技部 中国国际贸易促进***会
中华人民共和国***知识产权局 北京市***
邀请支持单位：
中华人民共和国*** 中华人民共和国***
中华人民共和国***
支持单位：
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联合专题承办：
北京世界贸易中心
展览内容：
1、 教育信息化技术与装备解决方案；
2、智慧教育系统及装备解决方案；
3、高等教育技术装备；
4、实验室仪器装备；
5、基础教育技术装备；
6、幼教用品及设施整体解决方案；
7、艺教器材及体育装备:
8、智能图书馆系统整体解决方案
9、在线及远程教育系统解决方案；
10创客教育技术装备解决方案；
11、学生校服及服装；
12、职业教育技术装备；
13、平安校园建设整体解决方案；
14、校园后勤装备；
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