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广州学尔思教育信息咨询有限公司清远分公司

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所在地区:广东 清远
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广州学尔思教育是在华师校内唯一一家专业记忆力培训,高效学习培训机构,拥有丰富的教育资源以及强大的课程研发力量。秉承着让更多孩子在学习中“快乐、成长、成才”的教育理念,为广大学生在各学科中,提供高效、专注的学习方法,让孩子们提升的不仅仅是成绩,更让孩子们在学习上收获一份终生受用方法。...

广州***培训哪里有?-大脑奇迹教育

产品编号:562912081                    更新时间:2019-04-28
价格: 来电议定

广州学尔思教育信息咨询有限公司清远分公司

  • 主营业务:广州记忆培训
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产品详情

广州大脑奇迹教育是在华师校内的一家***全脑8934893248潜能开发培训机构,拥有丰富的教育资源以及强大的课程研发力量。核心团队由世界脑力锦标赛***、***强大脑选手、国内教育***所组成,从而创办了国内***的全脑潜能开发教育品牌。十年专注中小学生脑力潜能开发,采用科学系统的记忆方法和发散***形思维,为学生提供各科***的学习方法,让孩子提升的不仅仅是成绩。

  总部位于华南师范大学(天河校区),拥有汕头、揭阳、番禺等多家分校,在家长中拥有良好的口碑,受到******、广东卫视、揭阳***等数十家媒体报道并***推荐,且在北京***接受团***表彰。

  “大脑奇迹教育”根据人类大脑的思维原理,并引进西方发达***近20年的全脑潜能开发训练经验,结合中国人的大脑思维方式,专注于中小学生的全脑潜能开发,研发出一套系统的全脑***学习课程,并拥有自主研发的教育产品——“忆库宝”。秉承着让更多孩子在学习中“快乐、成长、成才”的教育理念,为广大学生在各学科中,提供***、专注的学习方法,让孩子们提升的不仅仅是成绩,更让孩子们在学习上收获一份终生受用方法。

驻扎华师的10年期间,至今已成功举办了200多期“大脑奇迹”全脑潜能开发特训营,培养了近数万余名***学员,帮助学员完善了学习方法。在研发优良***技术和产品的同时,也大力培养了******讲师、***记忆技术人才,形成了“大脑奇迹教育”雄厚的师资力量,更是成功培养了13名“世界记忆大师”和2名江苏卫视“***强大脑”***选手。

大脑奇迹教育的办学理念与宗旨是:

以“SHARES-分享”教学为宗旨,包含六大办学理念;

1、S-study:让每个学员都能全身心投入到学习的氛围之中

2、H-happiness:让学员体验到学习的乐趣

3、A-ability:不断提高学员自身的学习能力以及思维能力

4、R-reciprocate:融入心智教育,懂得感恩、回报父母

5、E-entertainment:改变传统教学方式,做到寓教于乐

6、S-***ile:能够做到快乐学习,轻松学习

大脑奇迹教育校区地址:

华师总部(华南师范大学产业大楼118室)

联系电话 : 020-85217868

13427688887(陈老师)

13427688877(潘老师)

番禺桥南校区(桥南街桥南路228号5楼508)

联系方式:13433997088(陈老师)

尚德校区:广州市天河区五山路141号205室

咨询***:18011717230

汕头校区:汕头市榕江路27号羊城晚报6楼  “大脑奇迹”教育

咨询***:0754-88862000

揭阳校区:揭阳市榕城区东山仁港休闲美食街 “大脑奇迹”教育

咨询***:0663-8777567

普宁校区:普宁市普宁广场对面民丰公寓3楼“大脑奇迹”教育

咨询***:18022501567

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《词思妙想》成语记忆班
《中国诗词大会》的热播,掀起了人们对中国古代文学学习的热潮。其中,成语在中国古代文学中占有举足轻重的地位,堪称中华文化的"活化石",是值得大加推广的,中华民族宝贵的文化遗产。

成语所承载的人文内涵非常丰富和厚重,大量成语出自传统经典著作。《词思妙想》的开展,为了培养同学们的学习兴趣,增加学生成语词汇的积累,提升学生文学典故的积累。"活化石",是值得大加推广的,中华民族宝贵的文化遗产。

让学生掌握中小学必考2400个成语,理解词语意思及运用,提升学生语文综合运用的能力。
课程特色

记忆&导图相结合

课程以***记忆、思维导图为特色,学生可以词语运用在人物描写、景色描写、寓言故事、近义成语、反义成语、歇后语等,让学生在语言表达和运用,阅读理解方面进一步提升

 
成语典故

成语有很多都是出自历史典故、寓言故事等方面,学生可以通过成语,学习更多历史名著,有利于知识拓展与写作

 
活学活用

课堂中,学生通过“记忆——理解——应用”三大板块,让学生活学活用。课堂中,也会设置思维导图拓展形式,让学生举一反三,灵活运用

 
趣味教学

***与教学相结合,课堂中也会设置“成语大赛”的PK形式,让学生“寓教于乐”



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