无锡大专的专科学校哪个好
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学生们连续四年调查收集到的数据和报告被认真地归类整理,建立了包括农村经济、农民生活、农村教育、卫生、公共基础建设等农村发展变迁的各类数据库,形成了规范的学术档案。学校还专门成立数据处理组,开发了千村数据录入系统和数据库,通过不同口径对数据进行处理。
“让学生更大程度地参与整个项目全过程,在进行科学研究的过程、服务社会的过程中掌握分析问题、研究问题的能力。在这一过程中,引导他们自我教育、自我管理、自我服务,并逐步重构自我认知,实现思想道德品质的完善和能力的提高,协作意识和科研意识也得到了强化。”在项目组的老师们看来,千村调查的意义已经超过了活动本身。
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