24小时销售热线：13417498247刘经理
校园 ip网络广播系统方案，校园 ip网络广播系统方案设计，校园 ip网络广播系统方案报价，校园 ip网络广播系统方案生产厂家， 大学校园IP网络广播系统方案， IP网络音频广播系统 (校园解决方案)，校园广播IP网络广播系统解决方案，该校园广播系统通过专业IP音频采集与电源管理设备来采集音频信号与管理设备电源,比传统的电脑声卡采集音频信号效果好很多，凭借对国内无线调频广播行业深刻的理解及实际工程经验，为广大用户开发出最新的RDS数字调频广播系列功能实用、质优价廉的无线调频广播产品。新开发出来的RDS数字调频系统，具有以下优点：调频发射机采用128*64带中文液晶模块。操作起来直观方便。调频发射机芯片采用进口单芯片，单芯片集成了RDS数字编码功能。RDS编码调制方式是通过载波抑制的微分和双向双边带幅度调制。利用RDS数字编码控制接收端，数字信号不易受到外围信号的干扰。RDS数字编码在控制中采用编码/解码、块同步、错误检测及纠错功能，这样使得控制接收端准确无误。传输速度快。能在5秒内完成对512个接收终端的控制。接收端控制码发码方式采用连续发码的方式。这样有于利于方便安装及调试。接收端在断电后再上电也会被重新打开。有利于提高整个系统的稳定性，和可靠性。便于维护。接收端接带中文显示的LCD液晶屏，可以进行文字信息传输。
校园 ip网络广播系统方案 ，校园 ip网络广播系统方案报价一：项目概况
XX大学，分南北校区，主校区在北区。北校区有教学楼6栋，每一栋10层；实验楼一栋6层；办公楼2栋，每栋8层；图书馆一栋6层，体育馆一个，400米标准跑道操场2个，宿舍楼6栋，每栋10层。食堂4个。南校区距离北校区20公里，有教学楼5栋，每一栋10层；实验楼一栋6层；办公楼2栋，每栋8层；图书馆一栋6层，体育馆一个，400米标准跑道操场1个，宿舍楼6栋，每栋10层。食堂4个。学校要求将两个校区利用校园网络做一套校园广播系统，两个校区可独立运行又可集中管理，主控室设在北校区。
校园 ip网络广播系统方案 ，校园 ip网络广播系统方案报价二：系统功能
由于系统传输距离较远，且跨网段运行，所以本次设计采用ROKCOH IP网络化广播系统。按照南北校区的建筑分布，北校区按每栋建筑分为一个区，两个操场为两个独立的区域，共分为23个分区；南校区分为21个分区，总系统共分为44个广播分区。校园各走道，就近接入附近的分区。
1. 功能齐全：IP网络化广播系统，涵盖传统的公共广播系统功能，如背景广播、紧急广播、定时编程播放播放、无人值守、电话广播等功能。
2. 主系统备份：系统配备IP网络主机，与系统服务器共同协调管理整个系统，当主服务器出现故障时，IP网络主机可接替管理整个系统，有效提升系统可靠性。
3. 寻呼对讲：任意寻呼功能，任意双向对讲功能。在校长室安装一个寻呼对讲终端，校长即可通过话筒，在自己的办公室对整个南北校区进行讲话。也可单独对某一个分区进行讲话。如果被选中的分区安装了寻呼对讲终端，即可与校长时时通话。
4. 自由点播：点播终端、寻呼终端及对讲终端，都可以时时点播系统服务器里面的节目内容。
5. 节能环保：系统各终端，在无信号输入时，可自动切断外接功放电源，避免功放长时间待机工作。
校园 ip网络广播系统方案 ，校园 ip网络广播系统方案报价三：系统连线图
校园 ip网络广播系统方案 ，校园 ip网络广播系统方案报价四：产品清单
|
序号 |
产品型号 |
产品名称 |
单位 |
数量 |
|
1 |
ROH8801 |
IP网络广播中心（14寸触摸屏） |
台 |
1 |
|
2 |
ROH8800 |
服务器软件 |
套 |
1 |
|
3 |
ROH8802 |
IP网络主控机 |
台 |
1 |
|
4 |
ROH8807 |
IP网络分控终端 |
台 |
44 |
|
5 |
ROH8808 |
IP网络电话接入器 |
台 |
1 |
|
6 |
ROH8809 |
IP网络消防报警矩阵 |
台 |
1 |
|
7 |
ROH8803 |
IP网络寻呼话筒 |
台 |
8 |
|
8 |
ROK8005 |
数控DVD/MP3播放器 |
台 |
1 |
|
9 |
ROK8006 |
数控TUNE调谐器 |
台 |
1 |
|
10 |
ROK8007 |
数控电源管理器 |
台 |
1 |
|
11 |
RK6805 |
前置放大器 |
台 |
1 |
|
12 |
RK6819 |
避雷器 |
台 |
2 |
|
13 |
RK6904 |
纯后级功放(1000W) |
台 |
4 |
|
14 |
RK685 |
合并式功放(660W) |
台 |
44 |
|
15 |
RM96 |
带钟声话筒 |
台 |
1 |
|
16 |
RS-405 |
全铝合金户外防水音柱 |
支 |
62 |
|
17 |
RS-630G |
园林草地音箱 |
只 |
36 |
|
18 |
RG2012 |
1.2米豪华型机柜 |
套 |
44 |
|
19 |
ROK8005 |
数控DVD/MP3播放器 |
台 |
1 |
|
20 |
ROK8006 |
数控TUNE调谐器 |
台 |
1 |
|
21 |
ROK8007 |
数控电源管理器 |
台 |
1 |
校园 ip网络广播系统方案校园公共广播在我国教育行业的应用已超过50年的历史，特别是近10年来国家加大对教育事业的投入，校园广播在各级院校中得到广泛应用，我们所熟悉的比如：升旗、喊操、通知、重大活动等日常教学活动都是通过校园广播来完成的。目前国内装备的校园广播系统绝大多数都采用模拟技术，其优势在于技术成熟，结构简单，投资不大，但缺点也是显而易见的,主要表现为：音质不佳，功能单一, 传输距离短。从技术上分析，造成以上问题的主要原因是传统广播的传输方式，传统广播的传输方式为模拟信号传送方式，其缺点为：单向性和易受干扰性。受技术上的限制，传统广播在应对高清晰广播、互动性教学、多校区联动广播、远程教育等方面的要求时力不从心，已不能满足学校教学改革和发展的需要。因此学校对于校园广播系统要求稳定可靠，功能强大，音质清淅，操作方便，自动播放，分点、分区控制，智能化程度高，学校希望根椐其实际情况和具体要求量身定做，提供个性化设计服务。
【美国现代网络音频广播系统概述】
校园 ip网络广播系统方案网络音频广播系统是一套基于IP数据网络的纯数字化网络音频广播系统。区别于传统的模拟音频广播，校园 ip网络广播系统方案网络音频广播系统在物理结构上与标准IP网络完全融合，不仅真正实现基于IP网络的数字化音频的广播、直播、点播，并借助IP网络的优势，突破了传统模拟广播系统的内容局限、空间局限和功能局限。西邦XBPA网络音频广播系统不仅能够完全取代传统的模拟音频广播系统，更为音频广播的应用提供了更广阔的空间。
校园 ip网络广播系统方案 在传播内容方面，模拟音频广播系统只能使用和传送由卡座、CD机、麦克风等设备输出的模拟信号，对于大量的、以数字格式存储于网络服务器和各种载体上的音频资源无法直接应用。西邦XBPA网络音频广播系统支持各种模拟音源的数字化转换，同时作为数字化的音频广播系统，直接应用数字格式的音频资源。当今社会正是以数字化的方向快速发展，越来越多的媒体资源以数字格式存在，数字化网络音频广播系统是必然的发展方向。
校园 ip网络广播系统方案 在应用空间方面，模拟音频广播系统从节目源到发声单元，都需要专用的音频线路连接，受功率和线路的限制，传送距离、发声单元数量都受到很大局限，难以扩展。西邦XBPA®网络音频广播系统融合于IP数据网络，无需另行布线，嵌入式的硬件终端设置独立IP地址，可跨网关连接，使发声单元的使用空间随着IP网络的延伸而无限延伸。
校园 ip网络广播系统方案 在系统功能方面，模拟音频广播系统的运行平台是一套硬件设备，决定了系统的应用功能和管理功能都是固化的、有限的，诸如点播、任意点对点、任意/无限分区、多任务预设等功能，模拟音频广播系统是无法实现的。西邦XBPA网络音频广播系统的运行平台是系统软件，通过控制网络上的音频流信号，轻松实现任意路径、同时间多任务的传送，因此应用功能和管理功能是开放的、灵活的，随时按需要进行设置，真正满足实际应用，并能不断扩展。
可见，西邦XBPA网络音频广播系统在各个方面均具有明显优势，势必取代模拟音频广播系统，在学校、机关、企业、工厂和公共场所等领域获得广泛应用。
1. 校园 ip网络广播系统方案校园方案设计概述
校园 ip网络广播系统方案 综合考虑到学校对校园广播系统的实际要求和特点，从设备的先进性、可靠性、经济性考虑，选用西邦XBPA网络音频广播系统,根据学校不同的区域，不同的广播功能要求，设计不同的广播实现方式，最后广播总控制室通过IP数据网络平台，根据学校各个区域，各个时段的不同广播需求，对整个校园广播系统进行控制和广播。系统在充分满足学校语音教学、听力训练、听力考试的同时，还可满足校园的各种广播要求。
校园 ip网络广播系统方案 根据校方要求，教室需要做到点对点寻址广播，而网线刚好又布到教室，故室内我们选用型号为XBPA-3100，内置20W功率的嵌入式网络终端直接与音箱相连，省缺了功放的成本，不仅充分体现了我们确实切身考虑了校方的经济性，同时也展现了我们产品的优势！另外，校方可以根据需要选配型号为XBPA-3100A的网络终端控制器，以方便在每个教室遥控实现实时点播功能；同时终端还有本地扩音功能（如：教师上课用笔记本电脑，声卡输出音量小，可以对其进行放大，满足教学的听觉要求。）！
学校其它仅需分区广播的地方，如：图书馆、体育馆、生活区、餐厅、运动场、主干道路、绿化带等等，根据各个区域的实际情况可分别选用IP网络功放+喇叭及网络前置（型号：XBPA-3300）+广播定压功放+喇叭两种方式，且后者带点播功能，可方便用户从服务器上选择播放内容！
校园 ip网络广播系统方案IP网络功放具有以下优势：1、即可做为将网络信号转换为模拟信号的网络语音解码终端，又可通过内置不同功率的功放模块起功率放大作用直接推动喇叭放音，一台IP网络功放相当于网络前置+传统广播定压功放；2、自动故障检测系统及中文提示功能。网络前置优势为：1、可将网络信号转换为模拟信号进入传统广播定压功放，再经功放输出定压100V线连接音柱，以满足广播需求；2、另该类型终端具有点播、选播、优先广播功能，以方便用户本地从服务器上选择播放内容；3、自带两路功放电源控制功能。
校园 ip网络广播系统方案系列网络终端的共同优势：1、均采用内置嵌入式网络语音解码模块，不易受病毒侵入，极大提高了设备的稳定性；2、均可直接与网络连接，利用其位置可灵活放置的优势，可把其置于最接近喇叭点的网口位置以节省布线；3、每台网络终端即为一个区，故可轻松实现多套节目源同一时间传输至各个区；4、即可由广播主控机房统一控制，又可各自做为一个子系统本地独立控制；5、均自带电源管理功能，有广播信号时自动打开功放电源广播，无广播信号时自动关闭功放电源，保证工作环境的清净，增强喇叭及功放的使用寿命！
校园 ip网络广播系统方案 扬声器方面，由于考虑到环境因素，所以
A） 室内采用壁挂音箱（10W）；
B） 走廊采用吸顶天花喇叭（5W）；
C） 室外绿地及园林选造型可爱生动的卡通音箱、仿真岩石、蘑菇音箱等，做到科技与环境的完美统一（20W）；
D） 体育馆、 操场等选用室外全天候防雨音柱（40W/60W）。
校园 ip网络广播系统方案广播主控机房选用软件方式，由主控软件控制，可同时自动播出不同内容的背景音乐，满足不同的区域同时收听到不同的背景音乐；也可将每天需固定播出的大量广播内容，提前编排成播放表，定时自动播出；由于自动播出的音乐存储于主控电脑的硬盘上，可存储成千上万首音乐，不仅可以满足长时间播放的要求，而且还可省缺前端音源设备（如：卡座、DVD等）以节省成本，同时可在网络上下载任意风格种类的音乐，进行自动播放，实现全无人值守的校园自动化广播功能。
校园 ip网络广播系统方案前端音源部分（如：卡座、DVD、无线话筒、调音台等）均无电源自动管理功能，插拔电源极不方便，故可选配一台型号为XBPA-6001的网络电源管理器控制前端音源设备电源自动开关以节省用电量，延长设备使用寿命。
校园 ip网络广播系统方案在广播总控制室也可选配一台型号为XBPA-3800C的网络电话主机以方便远程用手机控制广播，在任何地点任何时间都可以拨打连接电话接入模块的电话号码以实现对所有分区中的任意一个或一组进行电话广播，并可根据系统分配的权限对其权限内的任意一分区或一编组分区进行电话广播，随时随地可以传达各科室会议指示通知。
校园 ip网络广播系统方案同时系统可设多个分控室，有两种实现方式：第一，当分控室已配备电脑，只需安装好领导工作站软件，便可通过麦克风进行全体、分区、点对点广播；第二，无需电脑仅需配套一只型号为XBPA-3900A的网络寻呼话筒便可方便进行以下功能操作：对点广播（对任一IP网络功放广播）；分区广播（对所有分区或部分区域统一广播）；双向对讲（任意两个网络寻呼话筒之间相互对讲）；多方音频会议（通过网络，任意多个网络寻呼话筒之间同时进行音频会议）。
2. 校园 ip网络广播系统方案方案设计依据
本方案依照校方对校园广播系统实际使用要求，按以下有关国家标准为依据，并且加入本公司从事设计和施工多年的理论与实践经验而设计：
本设计主要参照以下标准进行:
民用建筑电气设计规范。JGJ/16-92
高层民用建筑设计防火规范。GBJ45-82
建筑设计防火规范。GBJ16-37
火灾自动报警设计规范。GBJ116-88
火灾自动报警系统施工及验收规范。GBJ50166-92
中国电气装置安装工程施工及验收规范。GBJ/232-92
厅堂扩声特性测量方法。GB4959
语言清晰度指数的计算方法。GB/T15485
声频放大器测量方法。GB9001-88
传声器测量方法。GB9401-88
传声器的主要性能测量方法。GB9396-88
信息技术设备包括电气设备的安全。GB4943-95
电子设备雷击保护导则。GB7450-87
厅堂扩声系统设备互联的优选电气配接法。SS2112-82
有线电视广播系统技术规范。
3. 校园 ip网络广播系统方案系统设计原则
校园 ip网络广播系统方案随着当今现代化城市建设的进步，现代化建筑向大型化、综合化方向快速发展，大型建筑广播音响系统的管理变得越来越复杂，对系统的功能及可靠性等要求越来越高，本系统主要以大型校园的打铃、广播以及各种背景音乐的播放功能为主，因实际场地而定，采用不同的各种扬声器，可以覆盖整个教学功能区及校园内声场，音源使用计算机、高品质CD机、轻触式双卡座、广播话筒及数字节目定时播放器等。
本方案以用户至上为原则，在符合国家规范的前提下，最大限度地满足用户的需求。本着技术先进、高效便利、投资合理的精神，用最佳设计方案体现最高的性能价格比，使系统的功能和指标达到国内同类系统的先进行列，是我们的总体设计思想。具体体现在以下几个方面：
3.1 校园 ip网络广播系统方案 先进性
本系统选用先进、实用的技术和功能完善的产品，一流的设备，在技术上适度超前，整个系统体现当今广播技术的发展水平，符合今后的发展趋势。在今后相当长的一段时间内可保持其技术的领先地位。
3.2 校园 ip网络广播系统方案 成熟性与实用性
各子系统应采用先进的，已使用过并成熟可靠的产品，同时具有实用性，充分发挥每一种设备的功能和作用。本系统可充分满足操作方便，维护简单，便于管理的要求。
3.3 校园 ip网络广播系统方案 灵活性和开放性
在满足业主当前要求的基础上，面向21世纪，系统应具有开放性和兼容性，可以与未来扩展的设备具有互联性与互操作性。
3.4 校园 ip网络广播系统方案 集成性和可扩展性
系统设计中充分考虑校园广播系统与其它消防系统的集成性，确保系统总体结构的先进性、合理性、可扩展性和兼容性，使用不同厂商，不同类型的先进产品，使整个系统可以随着技术的发展和进步，不断得到充实和提高。
3.5 校园 ip网络广播系统方案 标准化和模块化
严格按照国家和地区的有关标准进行系统设计和设备配置，并根据系统总体结构的要求，将系统进行结构化和标准化，综合体现当今世界的先进技术。
3.6 校园 ip网络广播系统方案 服务性与便利性
为适应校园广播系统功能需要，所采用的系统应能充分体现对该系统的管理者和使用者各个方面的安全、先进、可靠、方便和高效。
3.7 校园 ip网络广播系统方案 经济合理性
设备选型和系统设计要确保满足用户的需求，具有技术上的先进性、可行性和实用性，丢掉附在其上的“泡沫”，并达到功能与经济相统一的优化设计。
3.8 校园 ip网络广播系统方案 安全性与可靠性
校园广播系统的建设，直接影响着用户的使用效果、外部形象及投资回报，因此系统设计必须安全、可靠，本方案已充分考虑采用成熟的技术和产品，在设备选型和系统的设计中尽量减少故障的发生，并从线路敷设、设备安装、系统调试以及对甲方人员的技术培训等方面，都必须满足可靠性的要求。
结合以上原则并充分满足业主对校园广播系统的要求，本系统采用西邦XBPA网络音频数字广播系统，以确保性能优异，质量可靠，从而满足校方对校园广播/紧急广播所有要求。
4. 校园 ip网络广播系统方案 传统广播系统存在的问题
4.1 校园 ip网络广播系统方案 技术落后，兼容性、扩展性不佳
现有校园广播基本都是采用模拟传输，人工管理的工作方式，系统易受环境干扰，多路广播时容易产生串音。无法实现数字格式（MP3）音频檔在终端直接播放，无法与校园网连接，以真正实现音源数字化、播放管理自动化。
4.2 校园 ip网络广播系统方案 音质差、功能单一
目前校园广播设备只能用于广播体操、眼保健操、广播通知等少数教学与管理活动，无法满足现代教育的外语听力训练、考试、课间音乐音质要求。
4.3 校园 ip网络广播系统方案 安装复杂、维护不便、故障率高
由于定压有线广播是严格按照阻抗与功率匹配的原则进行配置，往往因一台变压器或音箱故障而烧坏功放，影响整个广播。
4.4 校园 ip网络广播系统方案 可管理性差、无法进行远程控制
由于只能以专用播放设备（磁带、唱片、CD机等）和储存了MP3文件的计算机作为音源，需要专人在专门地点管理广播内容，因此无法使用现代技术对广播音源进行有效管理，更无法进行远程播放控制，不利于校园广播系统的灵活应用，造成资源浪费。
4.5 校园 ip网络广播系统方案 语音教学设备昂贵、使用不便，难以普及
语音教室和多媒体教室，虽然具备很好的教学效果，但是由于其设备昂贵，学校往往只能装备极少的几个教室。教师如果需要使用专用教室还需提前预约，在使用过程中还经常会由于学生或设备原因出现诸多故障影响教学进度，因此多数老师还是选择了使用录音机来完成语音教学。
4.6 校园 ip网络广播系统方案 操作麻烦、普通教师无法应用于课堂教学
在我国的许多院校里都已经有了各自独立的音频广播系统，但是多数院校仅将此系统运用于大学英语四、六级考试。由于其音源为录音带，因此需要有专人按照各年级老师的要求转录编辑，工作效率很低，往往是制作一次节目至少要播上一个礼拜。
5. 校园 ip网络广播系统方案 网络音频广播系统的优势
★ 系统直接嵌入IP网络，无需模拟广播系统的大量布线
★ 任意/无限分区，同一时间不同区域可播放不同内容
★ 多任务预设管理模式，实现全天候无人值守
★ 支持跨网关远程传输和集中控制
★ 嵌入式结构的硬件终端，稳定可靠，无惧病毒攻击
★ 支持7X24小时连续工作（待机功耗≤1W），随时进行应急广播
★ 功能强大的管理软件，满足全功能的实时广播控制和系统管理
6.校园 ip网络广播系统方案 网络音频广播系统的应用及其卓越功能
西邦XBPA网络音频广播系统针对校园的应用，提供了基于校园环境的教学和管理应用界面，实现丰富的校园应用功能，例如：针对语音教学开发的点播功能（AOD）、网上电台实时转播、多路实时采播、领导讲话、自动音乐打铃、教育主管部门通过“教育城域网”实现远程广播等。对比传统的模拟广播系统，西邦XBPA®网络音频广播系统丰富了校园网的教学应用，符合网络化远程教育的发展趋势，是教育信息化在教学实际应用中的具体体现。
6.1 校园 ip网络广播系统方案 常规功能
6.1.1 个性化定时播放
西邦XBPA网络音频广播系统的每个网络语音终端因具有独立的IP地址，每个终端可以单独接收服务器的个性化定时播放节目。教师可以将需要使用的教材或课件预先存储在服务器硬盘上进行课堂定时授课；在课堂上教学内容如有变动，教师可以通过办公电脑或笔记本连接网络终端直接进行扩音讲课，也可以直接通过终端的点播键盘进行讲课。
6.1.2 网络广播
将外接音频（卡座、CD、收音机、话筒等）信号接入采播工作站实时压缩成高音质数据流，通过校园网络发送广播数据，传送到安装在不同教室的数字广播网络终端再通过自带的内置功放模块连接音箱进行播放。
6.1.3 课堂音频点播（选配）
西邦XBPA网络音频广播系统具有实时点播功能：教室的点播键盘提供了个性化的中文液晶显示操作界面，帮助教师进行灵活的控制操作，通过遥控器控制分布在每个教室的数字网络语音终端实时与服务器通讯，实现互动，操作简单方便，可彻底摒弃“上外语课带录音机到教室的教学方法”，教师只需要用遥控器选择相应的课程内容，按一下播放即可，无需倒带、换面等繁琐的操作。
6.1.4 领导网上讲话（直播）
系统支持各级领导网上讲话,领导无需到专门的广播中心，只需要通过办公电脑，便可使用麦克风对全校或对权限范围内任何一个年级、班级、教师办公室进行远程寻呼、开会、讲课等。
6.1.5 语音实时采播（直播）
系统能够将来自其他音源的节目实时采集压缩存储到服务器，并同时转播到指定的接收区域，其中采播源可以是其他商用或自用电台、录音机、卡座、CD播放器、MP3播放器、麦克风等；系统还支持多音源播出，操作人员可以根据学校的需要编排多个广播，如：起床铃、上下课音乐铃、眼保健操、广播体操、英语听力考试等，系统同时播出不同音源的数量不受限制，允许每个终端随意点播。
6.1.6 背景音乐
网络语音终端采用硬件音频解码，具有自动纠错功能，高保真音效平衡，保证解码后还原的音频信号具有CD音质，与电脑输出的数码音乐具有完全相同的效果。通过系统软件设置，可以实现无人值守、设定多个时间播放多首不同曲目的背景音乐。如：可通过系统设置实现不同时间播放不同的上下课音乐打铃，让学生在课间不同的区域听到轻松的音乐，不仅可以放松紧张的情绪，并可陶冶情操，使学生德、智、体全面发展。
6.1.7 个性化节目编制（赠送）
音频编辑器，属于产品附送的小软件。它具有录音、音频文件分割、音频文件合并、文件格式转换、CD抓轨功能、录音功能等，可对麦克风或者收音机等音源进行录音编辑自制节目；音频文件分割和文件合并，满足个性化的要求，通过个性化的组合，创作出具有自己特色的音乐；文件格式转换，把不能直接播放的音频文件转换为该广播系统所支持的音频文件；CD抓轨功能，可以把CD光盘里的音频文件直接输出到广播系统下的文件夹中，方便文件的统一管理。
6.1.8 教室音频扩音
网络语音终端提供音频输入功能。在网络中断或者没有广播信号的时候，可以通过教室电脑的音频输出信号接入教室的网络语音终端，经过扩音播出；教师讲话时，可佩戴无线领夹话筒，讲话的声音也可接入网络语音终端进行扩音播出。
6.1.9 运动场副控功能
户外型网络数字广播前置终端带有点播功能，方便工作人员从服务器上选择播放内容，并受广播中心机房远程统一控制；也可以直接连接本地音源播放，形成一套独立的广播系统，方便集会及运动会等大型活动。
6.1.10 终端内置交换模块（选配）
网络语音终端内置4口100M交换机模块,可以有效解决终端占用原有网络端口问题,而且还能适当串接多个终端, 节省布线投资。
6.2 校园 ip网络广播系统方案 管理功能
6.2.1 远程控制功能
使用控制软件通过网络可以对单个终端设备或同时对多个终端设备进行音量调节，控制软件具有监听功能，可以随时随地通过网络监听某终端设备的播放内容；同时通过控制软件可以对一个或多个终端设备进行IP寻址、远程设置电源开/关管理的操作，大大减少了维护人员的工作量。
6.2.2 校园 ip网络广播系统方案 批处理控制
通过控制软件可以同时选择一个、多个或全部终端进行控制，避免了对同一操作的重复，大大节省了劳动工作量。
6.2.3 校园 ip网络广播系统方案 定时广播管理
根据广播内容的需要，本系统可实现按小时、星期、年月日编程播放以及按终端、节目、时间的排序建立一个或者多个定时广播任务，系统将自动执行所有指定的任务，无需人工操作，真正实现无人值守。如：通过管理中心软件、领导工作站软件和分工作站软件三者其一就可以自动/手动设置校园全天不同的定时背景音乐播放任务，任务便会在设置的时间自动执行，而且任务之间互不干扰。
6.2.4 校园 ip网络广播系统方案 权限设置
系统可设置各种不同的管理权限，如设立超级管理员、主管领导、查询管理员、控制管理员等，不同权限的管理员可以进行不同的授权操作；另外，也可以对终端设立权限，未经授权的操作无效。
6.3 校园 ip网络广播系统方案 特色功能
6.3.1 任意分区自动直播/广播
通过控制软件的设定，对任意一个终端或多个终端进行自由的区域划分和任意组合，同时各区域可以实现自动播放不同的内容，互不干扰。如：不同班级播放不同的教学节目。
6.3.2 特定区域单独直播/广播
通过控制软件的设定，对某个特定区域进行个性化广播，如开饭时在餐厅播放一些流行的音乐，使学生放松心情，增加食欲！
6.3.3 选择区域进行临时直播/广播
系统可根据需要选择区域进行临时性广播，如年级主任对本年级讲话、播放紧急通知等。
6.3.4 同一时间不同区域不同内容的直播/广播
通过控制软件的设定，可实现同一时间对不同的区域播放不同的内容，如：不同年级同时进行不同内容的英语听力考试等。
6.3.5 网上电台转播
系统通过网络收音机软件接收到的Internet网络电台节目通过网络传输至教室的语音终端进行实时播放。
6.3.6 课件资源转换
系统提供功能强大的课件制作软件，能够将学校原有的各种格式的音源节目课件转换成数据文件；教师还可以在备课时对课件节目加上智能化标签，便于上课时快速查找以及分段教学。
7. 校园 ip网络广播系统方案 应用系统组成
7.1 校园 ip网络广播系统方案 服务器软件
系统服务器软件是西邦XBPA网络音频广播系统的核心，完成终端管理、课件管理、权限管理等管理功能，为各采播工作站及领导工作站、教师工作站提供数据接口服务，为各语音终端提供定时播放和实时点播媒体服务，响应各播控键盘的播放请求。音频课件以及节目菜单经过整理编排后，可以通过网络上传至系统服务器，管理员和授课教师可以通过系统管理软件登录进行修改。
7.2 校园 ip网络广播系统方案 管理中心软件
管理中心软件主要执行对媒体资源、定时任务、用户权限管理、终端状态以及直播、文件广播、采播管理、电源控制、电话广播等的统一管理和操作，对各类媒体资源进行预览、审批。
7.3 校园 ip网络广播系统方案 采播工作站软件
采播工作站，作为音源工作站，完成网络电台转播、课件资源转换、音频实时采播三大主要功能。
采播工作站可以将Real Player、Media Player等软件接收的网上电台节目，转换成西邦XBPA®网络音频广播系统的数据格式，对网络语音终端实时播放，使每一个语音终端都可以收听到网上的电台及喜爱的娱乐节目。
采播工作站可以将传统的音频课件，如磁带、录像带、CD等，通过采集压缩，转换成数字节目存储到系统服务器中，保护学校现有的课件资源，减少教师课件制作的工作量，方便重复利用。
采播工作站可以直接将录音卡座、CD机、MP3播放器、广播接收机、话筒等模拟音频信号，实时采集压缩后直播到各网络语音终端。
7.4 校园 ip网络广播系统方案 领导工作站软件
领导工作站，完成领导在网上对校园直播的功能。校长及各级领导可以在办公室的电脑或者出差携带的笔记本上直接对全校讲话，也可单独对部分区域讲话，只需在网上选择和屏蔽播放区域即可，操作简便，无需广播中心人工干预。
学生广播站、保卫部、门卫等也可以通过领导工作站软件对校园广播，各自的权限可以在系统服务器上设置，还可以用来完成学校开展活动时的直播任务。
7.5 校园 ip网络广播系统方案 教师工作站软件
教师工作站，完成教师课前节目编排和定时播放编排两大功能。
授课教师可以通过教师工作站软件把音频资料从声卡录入自己的工作电脑，压缩制作成课件，并加上智能化标签，然后把课件上传至系统服务器，上传的菜单可以在上课时通过安装在教室里面的播控键盘在线显示出来，相应的课件可以供教师点播。
教师还可以通过网络预先设定管辖班级的定时播放内容。比如：安排早晚自习定时收听与教材同步的语音内容，也可以安排收听其他班级的真实场景声音。每个班级都可以有个性化的定时播放内容。
7.6 校园 ip网络广播系统方案 网络语音终端
网络语音终端，完成网络音频流的同步接收及音频解压。
基于高性能嵌入式计算机的网络语音终端，能够处理高速网络信号，采用硬件音频解码，具有自动纠错功能，高保真音效平衡，保证解码后还原的音频信号具有CD质量，与电脑输出的数码音乐具有完全相同的效果。